蔡奇在主题教育工作会议上的总结讲话
蔡奇同志在学习贯彻习近平新时代中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������国特色社会主义思想主题教育工作会议上的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������总结讲话
(2023年4月3日)
学习贯彻习近平新时代中国特色社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������主义思想主题教育工作会议的召开,标志着主题教育正����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������式启动。根据安排,我来作个总结。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������
以县处级以上领导干部为重点在全党深入����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������开展主题教育,是党的二十大作出的重大部署。党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中央对此高度重视,习近平总书记亲自审定主题教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育工作方案,多次作出重要指示批����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������示。3月30日,中央政治局会议专题研究了����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在全党开展主题教育的《意见》,并����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������举行集体学习,为全党作出了����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������示范。今天上午,习近平总书记发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������表重要讲话,从战略和全局高度深刻阐述����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主题教育的重大意义,明确提出主题����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育的总要求和目标任务,对主题教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育各项工作作出全面部署。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������讲话高屋建瓴、精辟深邃、内涵丰富,具有很强的政����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������治性、思想性、指导性,为全党开展主����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������题教育提供了根本遵循。分组讨论中,大����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������家一致认为,习近平总书记的重要讲话为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������解决大党独有难题、推进新时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������代党的建设新的伟大工程提供了科学指����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������引,标志着我们党对共产党执政规律的认识达到了新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的境界,是又一篇马克思主义纲领性文献。不少同志谈����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������到,党的十八大以来,每次主题教育都是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习近平总书记开讲“第一课”,聆听之后都是醍����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������醐灌顶的洗礼、触及灵魂的叩问、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������不忘初心的感召;无论是讲意义的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������振聋发聩、讲目标的拨云见日����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,还是讲问题的语重心长、讲对策����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的鞭辟入里,都让人深受教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,真理的味道、思想的力量、领袖的魅力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������深深触动人心;习近平新时代中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������国特色社会主义思想是一本读不完的书,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������一经掌握群众,就会转化为强大物质����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������力量,只要我们坚持不懈学下去、悟进去����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,就一定能从必然王国走向自由王国,一定能创造出更����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������多令人刮目相看的人间奇迹。大家一致表示����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������,要自觉把思想和行动统一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������到习近平总书记重要讲话精����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������神上来,扎实开展好主题教育,真正来����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一次理论大学习、思想大武装,为奋进新征程����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、建功新时代提供强有力的政治����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������引领和政治保障。
下面,围绕学习贯彻习近平����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������总书记重要讲话和党中央《意见》精神,开展好主题����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������教育,我讲6个问题。
一、全面加强理论武装
习近平总书记在讲话中指出,开展这次主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������题教育,根本任务是坚持学思用����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������贯通、知信行统一,把新时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������炼党性和指导实践、推动工作的强大����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������力量,使全党始终保持统一的思想、坚定����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������以学铸魂、以学增智、以学正风、以学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������促干方面取得实实在在的成效。我们����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������要把加强党的创新理论武装作为重中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������之重,推动党员、干部真学真懂真信真用,切实做����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
我们党的历次党内集中教育,都是以思想����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育、理论武装打头。延安整风����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������运动,通过系统学习毛泽东����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������同志著作,使全党在毛泽东思想旗帜下达����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������到了空前一致团结,极大促进了抗日战争胜利。这����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������次主题教育,就是要用党的创新理论武装全����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������党,推动全党全国人民在习近平����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������新时代中国特色社会主义思想旗帜下实现更加空前����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的团结统一,朝着强国建设、民族复兴目标不断迈����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进。最根本的,就是要教育引导广大党员、干部进一步����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������加深对习近平新时代中国特色社会����� ������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������Ƴ�������主义思想的理����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������解把握,更加深刻领悟“两个确立”的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������决定性意义,增强“四个意识”、坚定“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������四个自信”、做到“两个维护”,更加自觉在思想上政����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������治上行动上同以习近平同志����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为核心的党中央保持高度一致。
一是坚持读原著学原文悟原理。经党中央批准,主题教育确定了����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������8种学习材料,包括党的二十大报告和党章����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������色社会主义思想专题摘编》等。要一篇一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������篇读,逐段逐句悟。古人讲,“读����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������书百遍,其义自见”。我们就是要通过反复����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������研读、仔细琢磨,真正做到学懂弄通。要全面领会习����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������近平新时代中国特色社会主义����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������思想的科学体系、核心要义、实践要求,力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������求熟练掌握这一重要思想的世界观、方法论����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和贯穿其中的立场观点方法,通过每次����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学习都能得到提高。毛泽东同����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������志曾经把马克思主义世界观方法论称为党内“共����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������同语言”;“六个必须坚持”是继续推进党的理论����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������创新的科学方法,也是习近平新时代中国特色社����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会主义思想的世界观和方法论的重要体现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,这就是党内的“共同语言”,要重点学习、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������深刻领悟、全面把握。坚持����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������干什么学什么、缺什么补什么,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������要讲话和重要指示批示精神,跟进学习习近平总书����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������记最新重要讲话和文章,牢牢把握推����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������动工作的根本遵循。
二是学以致用、知行合一。理论的价值在于指导实践,学习的目的全在于����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������运用。习近平总书记在讲话中指出的学习走形����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������式装样子、不系统不深入、学用脱节等问题����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������,根子都在于学风不纯不正。我们要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������大力弘扬马克思主义学风,坚持用科����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学理论之“矢”去射强国建设、民族复兴之“的”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,真正把学习落实到铸牢理想信念上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,推动用党的创新理论统一思想、统一意����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������志、统一行动,坚定正确政治方向;落实到锤炼坚����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强党性上,强化自我修炼、自我约束、自我����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������改造,坚守共产党人的精神家园;落实到做好本职工作����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������上,善于运用马克思主义立场观点方法分析解����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������决问题、推动事业发展。学习的成效要看����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������是不是真正触动思想、触及灵魂,不能学用脱节,学归����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������学、说归说、做归做。
三是领导干部要领学带学促学。县处级以上领导干部是这次主题教育重点,要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发挥示范带动作用。办好读书班,组织领导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������班子成员坐下来、静下心去学,时间一般不����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������少于一周。各级党委(党组)����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理论学习中心组要列出若干����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������专题,联系实际开展研讨,交流����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������运用党的创新理论解决实际问题的具体����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������案例和体会,提出加强和改进工作的思����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������路措施。读书班与研讨可以结合起����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������来,不能简单以专家讲座、理论辅导代替专题研讨。讲����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������好专题党课,主要负责同志带头讲����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,其他班子成员到分管领域、部门等基����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������层单位或所在支部讲。重点讲学习贯彻党的创新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理论的收获体会,讲改进工作的方法举措,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������防止泛泛而谈、空洞无物。还要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抓好个人自学,拿出“挤”和“钻”的精神,真正把学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习作为一种生活态度、一种工作责任����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������、一种精神追求。
各级党委(党组)在抓好领导干部学习同时,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要组织好党支部和基层党员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、干部学习,推动党的创新理论����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进机关、进企事业单位、进城����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������乡社区、进校园、进军营、进各����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������类新经济组织和新社会组织、进网站。党支部要����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������依托“三会一课”、主题党日等开展学习,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用好红色教育资源,增强学习的针对性实效性。注重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抓好青年党员、离退休干部职工党员和流动党员����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的学习,确保学习全覆盖。党员、干部要自觉当�������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ��������� �������Ƴ������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������好“宣传员”,以党内教育带动全社会学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习,使党的创新理论更好为人民����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������所喜爱、所认同、所拥有。
二、大兴调查研究之风
习近平总书记多次强调,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������基本功。把大兴调查研究作为重要内容,是这����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������次主题教育的一个鲜明特色。我们要坚持调研开路,运����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用党的创新理论研究新情况、解决新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������问题,不断获取新的规律性认识。
党中央关于在全党大兴调查研究的工作����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方案,聚焦全面贯彻落实党的二����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������十大精神、推动高质量发展,明确提出12个����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方面主要内容。县处级以上领导班子要紧扣这����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������些内容,针对相关领域或工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作中最突出的难点问题确定具体课题,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抱着解决问题的目的开展专项调研。班子成员要领题调����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������研。运用习近平新时代中国特色社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主义思想的世界观、方法论和贯穿����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������其中的立场观点方法,深入分析问题����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,充分研讨论证,提出对策建议。对经过����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������充分研究、比较成熟的调研意见,要及时转化为推动����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工作的思路办法和政策举措。各级党组织����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要组织党员、干部到一线调研。要把发现问题和解决问����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������题结合起来,着力推动解决一批发展所需、改革所急、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������基层所盼、民心所向的问题。建立调研成果����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������转化运用清单,加强效果评估,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������防止为调研而调研,不能用调研报告����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������代替调研成果,不能只调查研����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������究、不解决问题。
调查研究要取得实效,关键是方法要对头。党中央����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工作方案中提出6种方式,即事关全����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������研、新时代新情况的前瞻性调研、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������研、推动落实的督查式调研。这些都要运用好。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党的领袖在这方面为我们树立了光辉榜样����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。毛泽东同志历时32天调研后起草《湖南农民运����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������动考察报告》,习近平总书记在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������浙江走遍全省提出“八八战略”。我����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������们要认真学习、对照看齐。习近平总书记提出过����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������调查研究“深、实、细、准、效”五字����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������诀,要牢记在心、见诸于行。
要大力改进作风,多采取“四不两直”方式,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������多到困难多、群众意见集中、工作打不开����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������局面的地方和单位开展调研。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������坚决防止作秀式、盆景式和蜻蜓点水����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������式调研。严格执行中央八项规定及其����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������实施细则精神,加强统筹,防止扎堆调研、多����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������头调研、重复调研,不给基层添负担。
三、切实解决突出问题
习近平总书记在讲话中指出,要坚持边����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������到解决问题的实际成效。这次主题教育要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������坚持问题导向,奔着问题去����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、带着问题学、对着问题改,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������解决真问题、真解决问题。
要找准查实突出问题。对标对表习近平新时代中国特色社会主义����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������思想,认真查找班子和个人在贯彻党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中央决策部署,在贯彻新发展理念、构建新发展格局、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������推动高质量发展,在履职尽责����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等方面存在的问题。系统梳理调研发现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������问题,以及巡视巡察、审计监督等发现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������的问题,逐个单位列出问题清单。要从政治、思想、能����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力、作风、纪律等方面进行党性分析,从根子上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������找原因和差距。党性分析不能千人一面,不能搞成模����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������板化的“通用文章”。
要扎实开展整改整治。对查摆出来的问题,要发扬共产党人最讲����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������认真的精神,逐项制定整改措施,能����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������改的马上改,一时解决不了的明确具体措施、整改时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������限、责任分工,紧盯不放、一抓到底。这次主题教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������明确了专项整����� �������Ƴ������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������治任务,各地区各部门各单位����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������要结合实际,针对群众反映强烈����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、长期没有解决的突出问题,制定专项����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������整治方案,实行清单化管理、挂账销号。专项整治方����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������案及落实情况,要以适当方式向党员群众����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������通报,主动接受监督。要把“当下改����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������”和“长久立”结合起来,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抓好建章立制,固化整改整治成效。整改整����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������治要防止大而化之、避重就轻、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������避实就虚,防止作表面文章、搞数字����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������整改甚至弄虚作假。中央主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������题教育领导小组办公室设立整改整治����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组负责这项工作,对典型案例及专项整治阶段性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成果,采取适当方式通报。
要高质量开好民主生活会。民主生活会是锤炼党性的“三昧真火”。主题����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育结束前,县处级以上领导班子����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要召开专题民主生活会,基层党组织召开专题组织生活����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������会。党员、干部要把自己摆进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������去、把职责摆进去、把工作摆进去,深刻查找差距����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不足,打扫思想上的政治灰尘。批评和����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������自我批评要有党味辣味,红脸����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������出汗、排毒治病,切忌以工作建议代替批评意见����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、以班子问题代替个人问题、以工作问题代替思想����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������问题。党委(党组)主要负责同志主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������持起草班子对照检查材料,班子����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成员要联系实际自己动手撰写发言提纲����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,报主要负责同志把关。要坚决防止����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������拼凑、抄袭、代写专题民主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������生活会和组织生活会材料行为。
习近平总书记明确要求,中央和国家����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������机关各部门要在主题教育中抓好机关和系统����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������内干部队伍教育整顿。这是党中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������央在新时代新征程上推进全面从严治党的一项重要举����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������措。总的是坚持从实际出发,结合����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������近年来查处的突出问题和典型案例,举一反三、对����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������照检视,与主题教育的检视整改有机结合起����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������来,有什么问题就解决什么问题。要聚����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������焦“强化政治忠诚、整顿突出问题����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、健全严管体系、建设模范机关”的目标����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,着力解决思想不纯、组织不纯等突出问����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������题,在主题教育的理论学习、调查研究、推动发展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、检视整改、建章立制等重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������点措施中安排教育整顿相关内容,与主题����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育一体部署推进。党中央将印发干部队伍教育整顿����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的工作方案,作出具体安排,中央和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������国家机关各部门要从实际出发制定实施方����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������案,在主题教育中统筹推进。要注意把握政����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������策,抓好警示教育。中央主题����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������教育领导小组办公室和中央����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������指导组要加强督促指导。干部队伍教育整顿工作政策性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强,在具体实施中要稳妥推进,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������防止层层加码,防止搞形式、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������走过场。
四、扑下身子真抓实干
习近平总书记在讲话中指出,要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������义现代化国家的首要任务,以强化理论学习指导发����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������展实践,以深化调查研究推动解����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������决发展难题,把学习和调研落实到完成党的二十大部����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������署的各项任务中去,以推动高质量发展的新成效检验主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������题教育成果。这次主题教育总要求中明确要“重实践、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������建新功”,具体目标中有“实干担当促����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������进发展”,工作安排中有“推动发展”,指向是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一致的,就是要教育实践两手����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������抓、两促进,在改造主观世界����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������同时改造客观世界。
一要全力推动高质量发展。这是主题教育的重要着力点。党的二十大对未来����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������5年战略任务和重大举措作了全面部署,要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在主题教育中不断深化认识,拿出本地区本部门本单����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������位贯彻落实的具体措施,明确时间表、路线图、责任����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������书,一步一个脚印向前推进。特别是要完整����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、准确、全面贯彻新发展理念����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,结合实际找准自身服务和融入新发展格局的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������切入点、发力点。按照“破难题、促发展”要求����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,理清制约高质量发展的短板����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������弱项����� �������Ƴ������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������,拿出解决问题的实招硬招。当前,要围绕����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������扩大内需、深化供给侧结构性改革、建设现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������代化产业体系、推进乡村振兴等重点任务����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,锚定目标真抓实干,扑下身子当好����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“施工队长”,以钉钉子精神抓好落实。各级领����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������导班子和领导干部要从实际出发谋划推����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进事业和工作,不好高骛远,不脱离实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������际。要坚持政贵有恒,发扬“功成不必在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������我、功成必定有我”的精神,一张����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������蓝图绘到底,防止因政绩冲动“换赛����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������道”。通过设立党员示范岗、党员责����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������任区,开展承诺践诺、岗位练兵、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������比学赶超等活动,引导党员、干部履责担当、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������积极作为。
二要不断增强能力本领。对党员、干部来说,主题教育是补短板、强本领的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������难得契机。第一位的是增强政治能力,通����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������过严格的思想淬炼和政治历练,不断提高政治判断����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力、政治领悟力、政治执行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力。增强履职本领,努力掌握同本职工作����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������相关的各方面知识,成为行家里手、内行领����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������导。增强服务群众本领,把惠民生、暖����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������民心、顺民意的工作做到群众心坎上。现在我����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������国面临的风险挑战很多,各种“����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������能发生。要增强防范化解风����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������险本领,坚持底线思维,增强忧患意识,发扬斗争精神����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,时刻警惕和防范政治、经济、社会、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������意识形态等方面可能出现的重大风险,加强跟踪研判和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������应急处置,做到心中有数、手����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中有策、应对有效。
三要弘扬求真务实作风。要把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,对上面脱离实际“机关化”、下面走形式报����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������喜不报忧等种种作风之弊、行为之垢,来一次大扫除����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������。推动党员、干部树立正确����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������的权力观、政绩观、事业观,说实话、务实事、求����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������实效,不搞那些花拳绣腿、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������中看不中用的表面文章。
五、着力让群众得实惠
习近平总书记在讲话中指出,要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������教育引导广大党员、干部牢固树立����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������以人民为中心的发展思想,坚持一切为了人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������民、一切依靠人民,自觉问计于民、问需于民,始����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������终同人民同呼吸、共命运、心连心。我们要把����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为民办实事作为主题教育的重要内容����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,走好新时代党的群众路线,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������解决人民群众急难愁盼问题,让主题教����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������育深入人心、打动人心、激励人心。
要坚持开门搞教育。开展主题教育,不能“自说自话”、“自弹自����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������唱”。要向群众敞开大门,调动群众积极性,采取����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������个别访谈、开座谈会等多种����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方式,把群众意见诉求收集起来、反����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������映上来、体现到主题教育之中。同时,向群众����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������讲清楚主题教育的重点措施、整改情����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������况等,自觉接受群众监督,让群众来评价。
要用心用情为群众办实事、解难题。主动回应群众关切,借鉴“民有所呼、我有所应����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”、“接诉即办”等经验做法,聚焦就业、教育、医疗����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、托幼、养老等突出问题,建立台账,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������逐项抓好落实,同时完善解决民生问题的制度机制,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������让群众看得见、摸得着、有获得感����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������。要坚持尽力而为、量力而行,不提不切实际目标,不����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������开空头支票。不能什么事情����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������都贴上为民办实事的标签,也不能简单用本该����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������做的常规动作代替为民办实事。
要组织党员、干部直接联系服务群众。落实好党员领导干部直接联系群众制度����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,多深入基层、深入联系点,同群����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������众坐在一条板凳上,既听顺风话也听逆耳言。对����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������群众普遍关切的问题,要及����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������时开题作答、解疑释惑、化解矛盾����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。要广泛开展党员志愿服务,引导党员在服务����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������群众、奉献社会中发挥作用。
六、压实压紧领导责任
习近平总书记在讲话中指出,这次主题教育是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������一件����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������事关全局的大事,时间紧、任务重、要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������求高。各级党委(党组)要高����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������度重视,坚持高标准高质量,确保圆满完成主题教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������育各项任务。中央主题教育领导小组已成立,在中央政����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������治局常委会领导下开展工作。各级党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������委(党组)要按照党中央要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������求,抓紧成立主题教育领导小组,主要负责同志要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������亲自抓,履行好第一责任人责任。领导����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������小组办公室具体负责日常工作,要加强工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作协调和政策指导。领导小组成员单位����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要充分发挥职能作用,形成工作合力。行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������业系统主管部门要加强对本行业本系统主题教����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育的指导督促。当前,一些����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部门单位还涉及机构改革,有的单位要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������接受新一轮中央巡视,要把开����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展主题教育和落实机构改革任����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������务、做好巡视工作统筹安排,防止����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������顾此失彼、单打一。
这次主题教育不划阶段、不分环节,����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������5项重点措施一体推进,目的是从开始就把学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和做结合起来、把查和改贯通起来、把破和立统一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������起来,提升主题教育效果。各级党委(����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党组)要科学把握,精心制����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������定实施方案。两批主题教育要衔接����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������好,第一批单位的整改任务,第二批单位要主动配合;����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������第二批查找出来的“表现在基层、根子在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������上面”和单靠基层难以解决的问题,第����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一批单位要主动认领、形成“回����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������路”、合力解决。
第一批主题教育,党中央将派出58个����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������指导组,各省区市党委和行业系统����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������主管部门党组(党委)也要组建巡����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������回指导组。指导组和巡回指导����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组要把准定位,采取巡回指导、随机抽����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������查、下沉走访、座谈访谈等方式����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,对各地区各部门各单位开展主题教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进行督促指导,做到到位不越位、指����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������导不包办。要与所指导的地区和部门单位共同����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学习提高、检视整改“同题����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������共答”。要带头加强理论学习,把好关口,尽到责����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������任,对工作不力的要及时纠����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������正。市县两级不设指导组,由省级巡回指导����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组负责督促指导。
要做好主题教育评估和总结。通过领导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������班子全面自评、指导组研判分析、办公室随����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������机抽查等方式,评估主题教育效果。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������建述职评议考核中,要把主题教育开展情况作����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为重要内容。
最后再强调一点,主题教育要在注重实效、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������提高质量上下功夫,决不能走过场����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、喊口号、摆花架子。不对写读����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������书笔记、心得体会等提出硬性要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������求,不得随意要求基层填报材料,严格控����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������制简报数量,严格控制网络����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������平台载体痕迹管理。对可能出现的形式主义要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������提前预判、有效防范、坚决克服。严防各种“低级红”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、“高级黑”。要坚持正面宣传引导,总结推����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������广好经验好做法,选树先进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������典型,营造良好舆论氛围。
同志们,80多年前,毛泽东同志在六届六����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������中全会上发出号召,“来一个全党的学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习竞赛”。党的十八大以来,习近平总书记多次要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������求,“全党来一个大学习”。深入开����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������题教育,就是全党正在进行的一场新的学习竞赛����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、一个新的大学习。我们要更加紧密地团结在以习近平����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������同志为核心的党中央周围,以高度政治责任感����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和扎实工作作风,把主题教育组织好开展好,为全面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������建设社会主义现代化国家、全面推进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中华民族伟大复兴注入更加强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������劲动力。